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一、創(chuàng)辦依據(jù)

國(guó)家教育部制定頒布的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)了在課程開(kāi)設(shè)中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程，要求通過(guò)學(xué)生實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感并獲取直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力。建設(shè)素質(zhì)教育基地能提高全體學(xué)生的思想道德，科學(xué)文化，身體心理和勞動(dòng)技能這些綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)和感情，并初步掌握一定勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)技能，這些是促使學(xué)生全面發(fā)展的不可缺少的重要因素。

二、基地特色

為進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)踐教育內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“以德樹(shù)人，以情育人”的教學(xué)宗旨，基地常年聘任非遺傳承人、殘疾剪紙教師等人員擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師，殘疾助教參與到技能學(xué)習(xí)與日?；顒?dòng)中去，借助基地面廣量大的優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)推動(dòng)全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的重視與對(duì)殘疾學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

基地長(zhǎng)期堅(jiān)持傳統(tǒng)文化教育及愛(ài)國(guó)主義教育的融合，目前已經(jīng)充分開(kāi)發(fā)“剪紙+黨史”、“剪紙+法制”、“剪紙+科技”等新課程，走出了一條特色融合發(fā)展之路。以豐縣美景、革命歷史、民族大團(tuán)結(jié)、科技新發(fā)展、法制故事、民間傳奇等內(nèi)容為題材設(shè)計(jì)剪紙作品，將傳統(tǒng)剪紙文化與教育相結(jié)合，精剪細(xì)刻，走校園進(jìn)社區(qū)，向?qū)W生、社會(huì)人士傳授剪紙技藝，充分發(fā)揮基地在社會(huì)教育教學(xué)、研究中的示范、指導(dǎo)及輻射作用，促進(jìn)社區(qū)教育模式創(chuàng)新。同時(shí)基地定期開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)和課程研學(xué)，傳承非遺文化，讓學(xué)生了解非遺、熱愛(ài)非遺、傳承非遺，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)一批“小小傳承人”，讓非遺傳承之路越走越寬。

三、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。

為全面貫徹黨的教育方針，豐富中小學(xué)生素質(zhì)教育勞動(dòng)實(shí)踐課程內(nèi)容，基地共開(kāi)設(shè)二十余項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐課程。同時(shí)拓寬教育渠道，打造紅色研學(xué)路線?；胤e極利用優(yōu)秀民族道德教育資源和愛(ài)國(guó)主義教育基地，以紅色教育基地張后屯、歷史文化傳承基地漢皇祖陵為依托，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，對(duì)民族精神教育進(jìn)行深入地弘揚(yáng)和培育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和歷史教育。

自基地建設(shè)以來(lái)，我們持續(xù)整合資源、拓寬渠道、完善設(shè)備、優(yōu)化環(huán)境。其中自有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)為主的學(xué)農(nóng)實(shí)踐體驗(yàn)基地1個(gè)，占地56畝、自有建設(shè)用地占地40畝。室外配備軍事拓展區(qū)域、體能訓(xùn)練區(qū)、文化園、植物園、農(nóng)耕園等實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所；室內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)室二十多個(gè)，另設(shè)有乒乓球活動(dòng)室、黨建室、圖書(shū)室、多功能廳、會(huì)議廳等室內(nèi)活動(dòng)室，多媒體教學(xué)、音響等相關(guān)教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。學(xué)生宿舍、教師宿舍總計(jì)62間，餐廳1218平方米，可同時(shí)容納千人用餐，為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育提供了充足的場(chǎng)地及良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)，是實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的需要，是加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)未成年人思想道德教育的有效途徑之一，是教育改革和實(shí)施新的課程改革的載體和平臺(tái)。通過(guò)面向?qū)W生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，促進(jìn)德、智、體、美、勞教育在實(shí)踐活動(dòng)中相互滲透，有效促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

從教育的角度，從人的發(fā)展角度，實(shí)施素質(zhì)教育離不開(kāi)實(shí)踐，人的創(chuàng)新能力也是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。中小學(xué)素質(zhì)教育基地建設(shè)是以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以“實(shí)踐為主，注重創(chuàng)新，拓寬知識(shí)，提高能力”為目標(biāo)，提高學(xué)生“自理、自立、自信、自強(qiáng)”意識(shí)，對(duì)學(xué)生的終身教育與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著十分重要的意義。具有其它教育資源不可替代的重要作用。